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本期目录
教育理论
周玉堂
立德树人:教之本,师之范
魏文锋
浅谈办学督导与学科教研融合发展策略
刘国旺
论新时期中职教育发展的问题与对策
陆林珍
职业形象塑造:师德师风建设的重要途径
教育管理
韩书林
学校管理的实践与思考
张居峰 齐长海
和乐致美,涵育和乐少年
赵少华
创新特色办学,促进学校教育优质发展
包凤岭
校园文化建设内涵拓展与创新
朱莉萍
在实践中成长,在历练中提高
教育探索
王金战
学习的目的在于培育良好的心态
张克运
关于教育哲学的体会
张书清
新课程视野下有效课堂教学的路径探析
林祥锋
农村教师老龄化问题分析
丁继章
怎样才能提高学生课堂上的注意力
王玉庆 刘军
数学教学中阅读作用初探
刘玉霞
学校文化视野下的“金葵花”校本课程体系开发与实施
徐菲
浅谈高中i-English教学的相关探索
韩其国
中学文言文中“之”的用法浅析
吴金亭
新课改下的小学语文高效课堂的探究
王树莉
加强学校管理提升内涵发展
孙尚国
多措并举让劳动教育落地生根
蔡慧
教育督导促提升,砥砺前行谱新篇——义务教育学校迎接各级教育督导工作刍议
王芬
浅谈多文本阅读下的“读写结合”教学策略
张礼
研究性学习:学与教的革命——以重庆市实验中学研究性学习的实践为例
张刚
教师专业素养提升途径
郑瑞芳
适合的教育环境,为孩子插上梦想的翅膀
教育实践
张欲生
浅谈中职线上教学的困境与对策——以“钉钉”的应用为例
王巧丽
新课标视域下的小学语文写作教学实践
罗锐
基于项目式学习的科创活动设计与实践研究
林来建
合作学习在农村寄宿制初中的实践研究
戴鹏程
撑一片蓝天,让每个孩子绽放光彩——合肥市第四十二中学学生素质拓展活动纪实
教育策略
张娟
情味语文——我的语文教学主张
郭忻蕊
“双新”背景下,以素养为导向的综合学习之我见
李永书
提高农村小学口语交际能力的策略
任娟 周国华
谈小学语文阅读教学的有效策略
王宁
教育视阈下的自我激励法:内涵、方法和运用
周耀威
“双减”背景下家校共育的问题及策略
徐成亮
用“个人成长积分制度”引领学生素质全面发展
曾鸿远
坚持办学特色,建设人才培养高地
王志明
与时俱进,推动教育发展
肖慧
“双减”背景下如何提高小学语文课堂教学效率
李勇
话说“职教20条”开启职教新征程
郭杰
传承校史文化,注重内涵建设
俞淑英
浅谈小学数学课堂改革的“三个要领”
周加成
双减下初中语文课堂教学中如何进行美的挖掘与创造
王克军
建设多元化课程,促进每位学生充分发展
龙小章
基于教学环节的学生自主学习能力提升策略
杨玲
浅谈数学课堂讨论的误区与对策
德育心理
徐瑶 刘祥琴
德润心灵,以心育德——基于区域学生品格提升的积极心理式德育范式研究
庞建平
印象康桥——用心用情,办真正的教育
苏春雨
扎根“仁义礼智信”的幸福教育
周爱京
大自然给予的爱,让孩子茁壮成长
于洪彬
浅谈核心素养下如何进行小学德育教育
张晶晶
家校携手同心 共谱育人新篇章
陈世廷
践行立德树人 建设科创教育
陈辉
以爱育爱,让每一粒种子健康生长
陈春艳
关注学困生,保证不让一人掉队
王益锋
浅谈素质教育中创新人才的培养
反思与交流
吴玉根
因材施教在职高数学教学中的应用分析
文云全
思创教育 赋能孩子未来——探索“趣渔思创”的内涵意蕴及层次架构
设计与案例
单俞刚
优化科学课堂有效教学探讨——谈科学方法在《声音的发生与传播》教学中的渗透
顾国洪
机电专业职业体验教育“四有”好教师团队建设研究——以江苏省江阴中等专业学校为例
韩廷良
新课程下学校教学管理运行模式的研究——以明集乡中心学校“1231”多维立体化管理模式为例
孙晨
古典诗词“对写法”例说
杨爱霞
支持幼儿生活活动中的自我服务——以“新小班幼儿如厕”为例
教法研究
贡加兵
新课改下的高中美术创新教育探索
陈志强
试论教室座位的编排设计
周波
创新型中职学校关于校企融合教学模式的研究
蒲伟
校企合作、产学结合 创新教学模式
王功凤
浅谈“双减”背景下城郊学校教育教学改革的举措
徐明喜
努力办好民族地区的教育事业
王冉冉
“双减”背景下提升小学数学课堂教学质量的方法研究
封尊榴
初中田径特长生的培养方法
刘进全
概念图:提高数学复习效果的有效路径
高静东
凝聚教育合力,家校协同育人——协同育人:指导中学家长学会合作教育的校本实践
学科教学
卢干冰
基于学科核心素养培养视域下的初中历史主题教学
施玉枝
素养立意的化学试题命制探索——以2022年丽水市中考原创试题为例
王文英
浅谈小学道德与法治课堂微项目学习的策略——以《科技改变世界》一课为例
张广业
新课改背景下的高效物理课堂
茆雅沁
音乐活动中幼儿创造性思维的培养探究
孟富林
浅论初中物理情境化命题
禹和平 李利梅
小学低年级歌唱教学体态律动运用策略实践研究
刘忠骅
开展合作探究活动 创设思考体验情境
胡军
快乐足球,点燃梦想
张瑞
新课标下素养导向的项目化学习实践探索——以青岛枣山小学舞龙舞狮项目化学习实践为例
郑国友
筑学生终身发展的健康基石——“健康与体育工作创新实验校”实践研究
素质论坛
方秀园
聚焦素养课堂 提高教学效率
靳国银
如何培养学生良好的书写习惯
王汉桥
初中数学教学要激发和培养学生的思维能力
肖建新
让“雅行”成为习惯
李学军
为有根之教 行有魂之学
黄春联
构建开放课堂,让学生尽情绽放笑容
刘苍武
弘扬爱国志 为国育英才
陈添辉 陈美君
基于儿童思维发展的综合性手工课程开发与实践研究
岳康
新时代如何办好人民满意的教育
张红安
传统文化进校园,经典传承筑新梦
申祖鹏
感受实践魅力,提升综合素质
冯建国
数学文化视野下小学数学高效课堂的构建
李函威
花开有时 衔接有度
邹权伟 万玲 杨志鹏
“融”花绽放,擦亮名片
陈国栋
让品格教育在镇泉中心小学开花结果
顾迎海
教育是一场温暖的修行
王金玉
浅谈农村薄弱学校的质量提升
师生发展与管理
韦仁海
班主任转化“差生”方法之我见
郭俊芳
教育就是用生命影响生命的过程——谈班主任教育工作
潘勇
特殊的“借条”
蔡志红
浅析教师心理健康问题的成因及对策
信息技术
冯正国
教师网络教学空间建设和应用体会
齐淑霞
浅谈英语网络智慧课堂
石利彪
智慧助老,让老年人“智”享生活
耿一波
探索体验式教学模式中信息化技术的有效应用
陆沁
商务专业数字化转型的探索实践
倪文兵
浅析教育信息化在幼儿园中的应用与实践
肖剑
浅谈多媒体在初中生物教学中的应用
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刊社公告
浅谈如何在幼儿园开展传统文化教育
任务驱动下初中语文与历史学科融合的项目式学习设计与实施研究
浅析整本书阅读在小学语文教学中的应用
知行合一,习以惯之 ——低段学生行为习惯的培养
农村寄宿制初中学生心理危机预防方法
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