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2023年9月上New

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本期目录

教育理论

教育管理

教育探索

王义观　概述小学数学大单元教学的实施路径
孙雷人工智能在高中信息技术教学中的应用
王辉　美丽自信人生，从美观书写开始
潘彦青　探究核心素养背景下小学语文作文分类指导教学
赵盈　角色区材料投放支持幼儿深度学习的策略探究
冯海英　趣味数学游戏在小学数学教育中的应用探讨
曲瑷瑛　让赏识教育融化特殊孩子健康成长的壁垒
孙冰　基于核心素养的小学语文大单元教学策略
王佳佳　于高处立　向宽处行　就平地做——“双减”背景下小学语文中段作业有效设计探索
陈春艳　抓住教育契机，促进学生全面发展——浅谈学困生的教育转化工作
黄学立　创设课堂情景教学，提高小学数学课堂效率
肖雪珍　小学语文教师创新课堂教学的探究
徐瑞苹　如何更好地做编程社团辅导教师
李洪涛　 “五育融合”视域下农村学校研发“自课程”的探索与实践
刘锋锐　核心素养在小学语文写作教学中的运用初探
袁细春　浅谈“双减”政策下的教与学
秦仁礼扎根农村教坛，绽放希望之花
李函威　花开有时　衔接有度
尹春英　凝心聚力共成长·砥砺前行谱华章
常杰　提高初中学生解方程能力的方法与途径

教育实践

教育策略

杨军华　小学数学课堂应给学生自主思考的支点
吴巧华　全面推进特殊教育高质量发展
胡文标　提高小学生数学审题能力的技巧
徐金丽　家园共育培养幼儿勇敢品质的有效策略
张秀琪　探究“双减”背景下初中化学多样化教学
沈丹　小学语文课堂中营造氛围的策略探究
赵佳乐　刘颖　张思明　幼小衔接视角下绘本阅读教学策略探析
汪喜萍　以语文课外趣味阅读，伴学生快乐阅读成长
孙金军　革故鼎新开新篇　与时偕行著华章
张宏婕面向“正确的问题”—细读《重构作业》第三章有感
黎培培　小学语文教学中有效实施国学经典诵读的策略
黄小玲　如何提高小学生计算的正确率
吕建　全面推进“双减”　在学校落地见效
钟杲倡导全人教育，践行“以学生为中心”
杜颜　教育要学会“放手”
梁大元　中小学书法教育的现状调查及策略研究
高殿君　韩君英 360全景式学业评价适切学生“全面+个性”发展
孙兰　社会结构多元化的生态环境下，留守儿童的良好人际交往能力的培养策略
王义和　浅析小学语文完善课堂教学模式的路径
王金萍　让学生成为乐学会学的学习者——读《思维第一：全面提升学习力》有感
杨于会　心理教育在初中语文教学中渗透策略研究
苏晓瑛　让“自信”成为孩子健康成长的力量
徐熙　李菊扬起时代之帆，落实劳动教育
蒋利　数学课堂中如何培养孩子良好观察习惯
苏琳婧　教学相长结硕果，立德树人育人才
韩志刚　明丽花　任春荣　苟秀梅　赵盼盼　奋发有为，勇担新征程上特殊教育发展新使命
赵振颖　探析面塑与幼儿园美育课程的有机融合

德育心理

苑东宇　观察，一种特别的“无为”之“治”
田丽　德育教育的有效性策略探索

反思与交流

设计与案例

教法研究

尤凤森　基于大数据的高中生学情分析的研究
刘晓梅　问题驱动教学与高中生化学能力培养的研究
高传文　高从友　程萍　传承创新，实现文化育人——浅谈舒城职业学校培育高质量技术人才
李倩　小学语文“跨学科学习”任务群主题建构模式探究
刘盼盼　陈晓芳　周蒙幼儿音乐教学实践与研究
车玉柱　浅谈在体育教学中如何让学生自主、合作、探究性学习
李燕丽　基于分层教学法的小学数学教学实践探讨
刘敏　新课改下高中体育教学存在的问题与对策
吴建华　落实核心素养　整合单元教学—小学语文中段单元整体教学浅谈
薛森强　 “五学自助式”赋能　创新数学教学模式
邱敏核心素养导向下中职语文微写作教学与思政教育融合策略
牟晨萌　《暗算》电视剧听风部分中语言与演员表现对人物形象的增色作用
高宁　项目化教学课堂研究

学科教学

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