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2024年12月上New

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本期目录

教育理论

教育管理

教育探索

王雪霏绿色课堂理念下的小学低年级语文教学
董春华　高海波　开展阅读教学　提高应用对话能力
李宇迪基于新课标的小学英语教学评一体化教学探究
陈丽芸核心素养视域下的小学书法教育的策略与探究
黄曦　李铮铮　敖青华新课改下初中英语高效课堂初探
温碧莹特殊教育唱游与律动课中地方民族民间艺术的传承实践探索
成琳小学低年级语文看图写话的反思与探索成琳
郭光学习任务群结构下小学语文单元习作教学实践初探
许秋英巧用思维导图，促进高效学习——思维导图在小学英语单元整体教学中的应用探究
潘国剑小学体育校本特色课程构建创新研究
李海云基于单元整合的群文阅读课堂教学实践探索
史美玲小学科学教学评一体化与生活化深度融合的实践探索史美玲
卢婷新课标背景下的小学语文低年级阅读教学指导
王紫嫣 “4D”朗读者：低段统编教材朗读学习系统的建构与实施的研究
王一　孔君君初中语文跨学科整合教学实践探究——以部编版八年级语文“综合性学习”为例
郎立辉减轻乡村小学作业负担的有效方法
王也关键性评价促进学生自主学习
孙建华　基于项目式学习的初中物理跨学科教学实践及其对学生学习动机的影响
付宏宇浅谈小学体育教学中如何落实“教会、勤练、常赛”

教育实践

教育策略

德育心理

反思与交流

设计与案例

教法研究

学科教学

曹晓晶浅论初中美术教学中学生欣赏能力的培养
戴萍乡土资源与历史课堂的融合
高黎明情境教学法：点亮高中物理教学创新之光
司海峰　赵光平运用合作学习，促进高效物理课堂
司慧体现情感主线，引发情感共鸣——初中历史情感教学模式初探
邹阳新课标背景下初中历史跨学科教学开展策略探析
张文锋　施秀娥开展跨学科学习，提升历史核心素养——初中历史教学开展跨学科学习模式初探
龚顺举浅谈“教学评”一体化在初中物理课堂中的运用
王琴传统民间体育游戏在小学体育教学中的具体运用
彭雅欣以学生为主体的初中历史大单元教学策略
逯海英史论结合亮观点　注重技巧逻辑清——浅谈中考历史小论文常用观点及示例
刘瑞芬　新课标下民族音乐在初中音乐课堂教学中的渗透探究

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