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教育理论

教育管理

教育探索

杨国瑞指导老师：赵遂正 “阅读+艺术”的美妙融合，开启主动悦读的密码
王金萍浅谈人工智能赋能高中信息技术教学
周正鼎　电类技能高考教学方法探讨
武宇　让识字教学更有趣：核心素养视域下低年级“教—学—评”一体化研究
钟勋兰乡村自治要帮老百姓解决难题
吕杰青年教师成长路径：从合格走向优秀的探索
董丽　邱海霞幼儿教师社会情感能力发展的路径研究
何慧敏 “自然探秘”活动中幼儿深度体验的实践研究——以幼儿园自然角为观察场域
徐展翔小学音乐课堂中的审美教育
靳荣珠　基于学习任务群的小学语文大单元教学实践策略研究
刘洪志小学低年级学生良好行为习惯培养方法探索 ——以爱为基，雕琢低年级学生行为之璞
张雅萌小学英语特色分层作业的探讨
田晓玲小学语文课堂导语设计技巧
孙冰　基于核心素养的小学语文古诗词情境教学策略探究
陈楠解读幼儿表征，走进幼儿世界
扈艳小学生烹饪兴趣培养方法初探——五年级劳动课教学反思
刘海恃核心素养导向的高中通用技术项目化学习实践探究
魏艳霞初中英语教学中培养学生自主阅读能力的创新路径探究
赵静基于深度学习的小学英语单元整体教学路径探析
杨俊峰基于结构化小学数学中的大单元教学探究
熊志凤趣味数学促进小学生深度学习的实践研究
徐明月杏坛逐梦　下自成蹊 ——教育教学工作实践心得

教育实践

教育策略

德育心理

反思与交流

设计与案例

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