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教育理论

代兴蓉长征精神在情歌大地永放光芒——红军长征在康定
杨梓艺　龙妮破圈与传承：民族器乐演艺IP的传播路径与运营模式构建——基于红歌与国韵的双重视角
李柱　关琳琳　李瑞聪县域职业院校电子商务专业赋能地方经济发展的实践研究
冯书倩加强有效教学管理提高教师教学质量
孙春娟砺技　养德　凝魂——威海市半月湾小学武韵教育实践探索
赖土金党建引领下的校园餐管理创新举措与优化路径尝试
李林英数智赋能下的“小而精”教育新样态 ——北京市第四十三中学高质量发展实践研究
刘德军乡村振兴战略下优化教师成长策略研究
孙郁　吴梦春　张幸　易东华　陈柳君构建三级劳动实践空间，促进场域融合与素养发展
国占霞运用新媒体技术构建班级成长档案的实践
高华协同育人视角下初中物理教学向班主任工作渗透的策略
沈涛生成式人工智能下初中信息科技项目化教学创新研究
王荣圣胡顺娟人工智能背景下职业教育教学改革实践创新路径研究
刘军红人工智能赋能中小英语教育创新研究
吉菊数字化技术融入学前教育教学活动的创新实践与反思
计进伟信息技术支持下的高中政治教学优化分析
钟伟达探索人工智能时代小学数学教学的新支点
张海玲微课应用于小学数学高效课堂教学策略研究
李艳明任务教学法在职业高中信息技术教学中的应用
杨珊 AI赋能的小学语文整本书阅读“教学评”智能化模式探索
吕俊宏信息技术与综合实践活动课程整合的研究与实践
曹秋如 “互联网+”背景下情境构建在小学数学教学中的运用探究
窄晓梅智创未来：AI背景下初中生物备课的范式变革与策略创新
刘彩琴数字技术支持下的小学语文课堂教学路径研究
唐甜甜 “AI智课”环境下小学数学互助释疑的教学思考
杨丽 AI赋能下小学中高年级学生习作“激趣”途径实践研究
宋佳慧人工智能赋能视角下的小学语文课堂教学困境及突破策略探析
曹红娟 AI赋能小学音乐课堂：创意融合与实践路径
王小燕真实性学习视角下小学语文大单元教学策略研究
王振小学数学教学中实施素质教育的策略研究
沈李晖童话育“童德”　“童德”润童心
黄楠　徐连娥　袁印同中国风原创绘本在促进幼儿语言符号表征与文化自信传承中的作用
王文生小学语文阅读教学中“共情能力”的培养策略王文生
曾霞农村小学的“小社团·大舞台”——基于核心素养的农村小学社团在地化实践
廖夏娜以生活为源　以实践为径——陶行知理念下小学语文习作教学策略

教育探索

教育实践

德育心理

反思与交流

设计与案例

教法研究

陈江会　王　琳　李艳慧　牛宁宁　李红艳中职幼儿卫生保健“教学评”一体化的课堂实施策略和评价体系
高金梅幼儿园语言文化课程体系的构建与实践研究
曾艺娜真实情境下植物主题多学科融合课程开发初探
李海燕从“do　re　mi”到“喜怒哀乐”
林星妤绘本阅读：开启幼儿汉字兴趣与认知大门的有效钥匙
陈健做有温度的教育陈健
贾怡君农村学校留守儿童近视防控的校本化实践与探索
陈庭婷　邓　懿 “大思政课”视域下小学道德与法治体验式教学策略
王韵竹初中化学“自主－合作－探究”教学模式的实践
赵丽雨浅谈小学美术剪纸艺术教育的作用
罗月琴实验改进提高初中化学教材实验的教学效果
胡敏高中地理教学中核心素养的培养路径
窦薇 “以美育人”理念下小学美术课堂教学的实践思考

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