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本期目录
教育理论
汤丽
深度学习驱动的跨学科融合与经典阅读教学创新
易玲意
高校流行声乐教育教学的革新路径
汪青霞
新课改下如何提高小学数学课堂练习的有效性 汪青霞
教育管理
龚建莉
基于核心素养模式下的幼儿园班级管理策略研究
陈云香
四种特质,铸就新时代好校长 陈云香
赵琴琴 骆良娟
基于快乐教学和高效课堂模式下的小学班级管理策略研究
张文
课堂有效教学中的师生关系重构与实践路径
陈剑萍
“星卡”在班级管理中的有效运用
教育探索
王巧
小学英语课堂中游戏教学的应用探究
蒲玉洁
小学语文教学中提升阅读能力的措施实践
安怡
新时期群众文化活动的组织与策划探讨
杨长武
基于项目式学习的小学数学课堂教学模式创新探讨
吴惠梅
探究新课标要求下的小学语文群文阅读课堂教学开展分析
姜雪娜
学科核心素养视域下初中数学课堂提问策略研究
耿俊霞
推动数字化教学,提升小学数学课堂成效
马明亮
探究培养初中生数学核心素养的途径
廖富华 黄倩玉
协同铸教育之魂 并行启幸福新篇 ——基于“脉·线·向”模型的现代化学校建设路径探析
郝仲亮
核心素养下的小学语文实践教学探究
徐文
“三位一体”赋能:家园社协同共育下以劳启智的路径探究
田黎明
基于项目式学习的小学数学课堂教学模式创新研究
杜永珍
进阶式思维视域开展初中语文整本书阅读的研究
文平
“双减”政策下初中英语分层作业设计的创新与实践
薛明媚
主题意义引领下的小学英语单元整体教学探索
梁春梅
基于“教、学、评”一致性的初中语文课程教学探讨
王玉英
新高考背景下高中语文小说阅读教学探讨
郭莉
基于教学评一致性的小学语文教学的研究与思考
冯益民
“双减”背景下小学微教研的实践和探究
教育实践
刘书红
进阶式思维培养与整本书阅读活动设计与实施——以《骆驼祥子》为例谈进阶式思维能力与整本书阅读
钱晓航 邵桂琴
指向文化意识培养的高中英语读写教学实践
教育策略
陈健
浅谈小学语文识字教学的优化路径
刘洪志
构建快乐学习蓝图,助力孩子健康成长
李丙华
文化自信导向的小学语文低年级识字教学实践策略探析
闫粉霞
小学数学教学有效策略探究
程荣
刍议初中语文教学有效途径
杨秀花
学习任务群视域下小学语文教学与劳动教育的有效融合策略探究
杨其琛
小学班主任实施欣赏教育的策略研究
唐友川
基于情境创设的高中语文写作教学有效性提升研究
李凤爽 尹侠
小学语文课堂中促进民族共同体意识的互动学习方式研究
郑文聪
浅析初中英语新教材教学中如何培育学生核心素养
陈苗苗
双减政策下中小学班主任自我减负策略分析
张晓雪
武当山太子坡古建文化与小学语文教学融合的策略
付宏宇
多媒体技术助力小学数学教学
黄仙带
指向深度学习的初中语文整本书阅读策略
郝生耀
新课标视角下初中数学大单元教学策略
石国亮
“双减”背景下农村小学班主任开展家校共育的策略探析
李汉芹
合作解决问题在小学数学低年级课堂中的有效性策略
谢冬娜
“自学、议论、引导”教学法对提升学生学力作用的研究
苏秋菊
基于核心素养的小学英语跨学科主题学习策略研究
屈美香
守望“青山”教 领航教育均衡
德育心理
范金英
落实核心素养 打造育人课堂
裴碧珍
小学数学教学融入数学文化的德育实践
柯飞燕
初中英语教学融入思想品德教育的实践策略探究
徐姣姣
以评促德,榜样育人:小学德育中梯度式榜样教育体系的构建与实践
张芳 张桐
小学数学教学中德育资源的建设与应用
王宝平 杜翠翠
立德树人视域下小学数学教学中德育渗透实践
孙莉
共筑法治校园,守护少年成长
刘璐瑶
爱滋养,心维护——谈小学班主任如何有效开展德育工作
袁喆
立德树人背景下高中班主任德育策略研究
反思与交流
王玲
如何在东北地区白泥地高效施肥提高玉米产量
张辉
芦笙艺术教育对青少年价值观的影响及路径研究
洪晓娟
大单元整体教学背景下小学英语项目式学习策略研究
吴固
基于核心素养的高中语文作业布置案例分析
杜杰
进阶思维背景下的初中语文整本书阅读策略研究——以名著《水浒传》为例谈整本书阅读
汤梦婷
小学数学课前预习“321”模式的实践与优化——以《小数的初步认识》为例
廖文娟
立足语文要素,设计项目化名著阅读任务——以整本书阅读《骆驼祥子》为例
教法研究
邱玲
小学民族传统体育教学优化策略
赵霖恺
基于统计方法在公共卫生资源配置优化中的实践应用
范亚云
联结:让“字词句运用”栏目落到实处——“双减”背景下提升学生语文素养的实践与思考
叶丽 李霞
初探人工智能技术背景下小学语文教师减负与转型模式
张凤
浅析体育器材收发促进体育学科校本课程开发之管见
李晶
浅谈小学民间舞蹈教学心得
唐群
结构化教学法在小学数学教学中的应用
曲佳玮
差异教育视域下的作业改革研究
学科教学
程雅悦
武当山太子坡古建筑文化与小学音乐课程融合的实践
黄晓芳
小学数学教学中创意法教育理念实施策略
李小龙
竞技体育学校拳击教学策略创新探析
李磊
核心素养下初中历史教学的策略与实践
康平夏
核心素养下小学道德与法治课堂的教学策略研究
刘士刚
基于深度学习的高中物理教学研究
穆亚萍
初中历史大单元教学模式构建策略探究
钟永胜 李卓强
人工智能助力高中体育个性化教学
刘燕
游戏化教学在初中体育篮球课的实践运用
李爱英
浅谈历史教学中高效的集备模式
周玉真
浅谈如何依据音乐特性进行创新教育
郑惠玲
溯源 创新 构建——小学劳动课程建设的探索与实践
梁江遊 周岚
核心素养导向下高中生物项目式学习的教学路径探究
李万芳
将时事资源融入初中道德与法治课堂的教学探究
张艳红
初中生物教学中探究性学习的理论与实践
李建武
跨学科视域下小学教师多科兼容的必然性研究
李旭冉
探究培养初中生物核心素养的方法与途径
素质论坛
苏莹
小学班主任教育日记
陈健
教师爱心管理与学生心理健康:实践路径与影响机制
曾红梅
新课标背景下小学语文群文阅读教学策略研究
张雪婷
深度学习视域下初中语文整本书阅读教学研究
谭潇潇
浅析小学语文教学中创新思维能力的培养 谭潇潇
陈俞巧
巧用思维导图,促进幼儿阅读理解能力提升
孙海艳 顾明文
小学数学结构化教学的实施策略
安宝丰
梧桐育新苗 协同筑未来
王勤
小学英语创意作业助力学生口语表达能力的提升
满花
初中数学素养导向教学模式对分层作业的影响分析
肖盈
思政元素融入小学数学综合与实践领域的教学研究
曹慧
家园社协同育人背景下的幼儿劳动教育策略研究
尹俊
教育是一场相遇
郑蓉梅
“备、教、学、评”的一致性在幼儿园工艺劳动课程中的应用
韦艳红
在小学语文教学中开展主题阅读的优势及具体方法
付宏宇
浅谈多媒体在小学数学教学中的优势
陈璐
深度学习路线在小学智慧课堂中的实施
陆雄梅
在小学语文教学中营造积极课堂氛围
郭重阳
基于培养学生核心素养的《根与物质吸收》教学设计
王孟孟
初中数学临界生转化策略研究
杜婕
统筹整本书阅读,促进进阶式思维提升
卢文静 李丹
非遗蓝染工艺研学活动“融·探”双螺旋驱动策略研究
姜晓华
人工智能AI在小学语文教学中的应用与探索
姜盈盈
小学低段学生交际能力培养的策略研究
王丽敏
核心素养背景下初中英语以读促写教学探究
信息技术
宋林林
“互联网+”环境下技工院校计算机信息化教学的创新
陈志泰
移动学习环境下混合学习模式应用研究——以中职信息技术课程为例
王美凤
人工智能技术在高中数学创新教学中的实践研究
曾小河
基于信息技术2.0环境小学数学信息素养教育模式的构建与研究
李璐 余婷婷 刘婕
人工智能视域下的小学语文课堂教学新范
陈鹏飞
人工智能在农村初中数学教学中的创新应用
汪凯
信息化工具在幼儿教育管理中的创新应用
赖昭君
以新破难,趣且有效——人工智能在小学语文阅读教学中的应用
闫俊
AI技术赋能初中英语教学:助学、助教、助评的三维实践
李迎春
如何在小学语文阅读教学中充分运用人工智能技术
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核心素养背景下初中英语以读促写教学探究
小学低段学生交际能力培养的策略研究
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非遗蓝染工艺研学活动“融·探”双螺旋驱动策略研究
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