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教育理论
曹晓兰
在小学语文教学中渗透中华优秀传统文化
张茵
高校钢琴教育的转型路径:从技能传授到素养培育
粟江荣
新课标理念下的小学数学探究式教学策略
刘家俊 李春美
高质量发展视域下自贸港民办中职教育特色化办学的路径探索
陆军
言承红色基因,字筑人生方圆 ——富阳区实验小学语言文字教育新篇
李远炉
中学办学效益提升的实践路径与多维审视 ——基于教育教学管理经验的深度解析
王淑娟
新时代背景下幼儿园高质量师幼互动的现实困境与突破路径探究
芮宏军
用心管理 守望高三——高三班级管理策略探析
钟万彬
导数在研究函数中的应用——以典型例题分析为核心的探究式教学
教育探索
刘尚秀
高中语文学习任务群之“五精”深度课堂教学模式的构建——以选必上第二单元单元小结课为例
刘锦
通过劳动教育培养幼儿的自理能力路径研究
陈升林
对小学数学课堂教学中小组合作学习现状的反思 陈升林
苗峰
小学数学跨学科主题式教学实施策略探究
刘万乐
数形结合在小学数学教学中的运用 刘万乐
范华煊
新课标背景下初中语文整本书深度阅读教学策略研究
倪文宇
初中数学函数教学中数学思想渗透的有效路径
李振宇
基于团队协作培养的小学足球训练模式创新探究
孟永虎
故事教学法在小学语文阅读教学中的运用
邓贵贤
谈小学语文中低年级学生学习兴趣的培养
陈剑平
一段游泳视频燃亮新课导入
陈健
小学生作文修改能力培养研究
王志梅
基于“五育融合”的小学英语课堂教学实践探究
胡明琴
幼儿园科学活动生活化教学策略
石文新
数学史经典案例在初中数学方程教学中的应用
吴协涛
寄宿制学校责任教育实践体系的构建与探索
朱慧敏
初中生物实验教学中培养学生科学探究能力的路径探索
王木兰
分层任务单在初中数学差异化教学中的应用
教育实践
王春燕
“音”你而在 “乐”发精彩——田园音乐区的创设与实践思考
刘菁菁 岳鸿雁 汤馨怡
幼小衔接视角下幼儿园科学教育实施路径的研究
蔡显富
初中数学一次函数与几何综合问题的教学策略研究
张海英
深度学习在大学英语四级翻译教学中的应用策略
高丹丹
中华优秀传统文化融入中职美术课程教学的实践
夏童 常丹阳
以思维可视化工具搭建整本书阅读进阶学习平台——以《草房子》的阅读指导为例
张楚华
小学音乐单元逆向教学设计的思考——以四年级三首变奏曲单元为例
刘汉东
社区教育融入农村社区管理的策略探究
刘双
小学语文课堂教学多元化评价体系构建策略探究
林婉珺
核心素养导向下小学语文阅读评价实施策略
申艳敏
提升初中生英语核心素养的有效途径
邓颖敏
幼儿园户外自主游戏中教师有效指导策略
覃桂才
小学数学课堂符号意识的培养策略
胡福平
如何在小学科学教学中培养学生的工程思维
吴季伟
引入“主题学习”,提升语文课堂有效性
张艳丽 卢音如
提升集体备课有效性的策略
王前
小学数学项目式学习的实施策略与重要性
吴庆瑶
小学高年级数学文化课堂阅读教学的策略研究
陈艳
基于游戏化教学的幼儿园课程创新研究
金崇俊
幸福教育铸底色,点亮孩子未来星河
吴倩
“四式六法”助推有意义的师幼互动——区域活动中促进幼儿主动性学习的策略研究
德育心理
崔利红
教育督导在幼儿园师德师风建设中的作用与实践路径研究
周兵 李鹍
弘扬明翰精神 赓续红色血脉
陈晓茹
育人为本,德育为先——小学班主任德育工作高效实施策略
覃广娣
传统文化传承与小学班主任德育结合的策略
郝静
小学思政课堂与德育实践活动融合的途径与方法
丘奕常
细化养成教育,筑牢品德根基——初中德育工作方法略谈
潘兴盛
以问为笔,绘就灵动课堂新篇
熊萌萌
初中道德与法治教学中学生法治意识的培养 ——以认识民法典为例
反思与交流
周媛
中职幼师专业语文教学中基于“儿童视角”的课堂重构实践与思考
陆昱娇
高校声乐演唱教学的实践困境与创新路径研究
陈方昢 李海勇
DeepSeek在职业教育中应用的初步研究
钱宁
自学、交流、探究 ——以“平面向量坐标表示”教学为例
石倩宜
新课标下少数民族地区小学生数学学习兴趣的培养方式——以“图形与几何”为例
刘杰
借 “数字编码” 之翼 启推理意识航程 ——以三年级《数字编码》一课为例
沈成洪
互动教学在初中英语教学实践中的运用 沈成洪
设计与案例
苏莹
长方体的体积——长、正方体体积的计算
李媛媛 李一帆
新教材视角下小学低年级学生法治意识的启蒙——以人教版《道德与法治》一年级上册教材为例
王丽娜 柏云
初中语文整本书阅读评价设计与实践研究 ——以《西游记》的整本书阅读为例
侯继美
大单元整体学习可行性探究——以《列联表与独立性检验》教学为例
顾永浩 沈俊高 施锦美
协同赋能:农村高中学生周末“教育真空”的实践思考
教法研究
付宏宇
小学体育教学中培养学生核心素养
王芳
体验式教学模式在大学英语教学中的应用探讨
岳晚晴
谈生活化教学在培智小学语文教学中的应用
陈玉珂
民间游戏在幼儿园音乐活动中的应用
柏娜 杨璐 周圣民
中考导向下思政课“三阶·四力·五化”教学经验的生成与共享研究
袁君京 李书玉
初中语文思维阅读进阶与整本书阅读教学的实施路径初探 ——以《西游记》整本书阅读为例
学科教学
朱琳
小学音乐课堂提高合唱教学有效性的实践探究
闫英 王元华
基于大单元教学的初中道德与法治深度学习策略
汤旭飞
巧用史料,让课堂更精彩——浅谈初中历史教学中史料的运用
浦佳丽
基于高考评价体系的“血糖调节”原创试题的命制
付宏宇
论小学体育足球教学的有效策略
王振红
基于生活化教学的初中地理教学实践应用路径探究
卢海玲
促进高中中等生物理学习参与的教学策略研究
田静
小学美术与劳动实践融合教学的探索与创新
赵婷婷
指向核心素养的高中地理大单元教学过程研究
李添来
基于大数据分析的高中生物学走班制作业分层效果评估与优化策略
方媛媛
基于综合思维培养的初中地理课堂作业设计研究
吴豪杰 刘燕
以核心素养为导向,构建大单元教学提升高中学生生物思维品质的策略探究
王玉兵
体育的育人初探之六——情境教育在体育课堂中的理论与实践研究
潘国辉
基于新课程背景下改革小学体育教学方式的研究
吴榕榕
主题大概念统摄下的高中化学深度学习策略研究
兰永富
论小学科学课的提问——基于核心素养导向的课堂提问策略研究
敖同花
基于学生心理发展特点的小学音乐欣赏教学思考
素质论坛
许爱锋
基于生活化的小学道德与法治教学路径探究
杨婷
提升小学语文阅读教学效果 实施拓展阅读教学
陈健
浅谈农村小学写字教学
杨长武
基于数学文化背景下的小学数学试题编制
李冬丽
初中英语课堂教学中培养学生自主学习能力的策略
邱优娥
小学语文高年级阅读评鉴能力的培养策略探究
许海燕
古韵长河溯兵圣,文脉千秋续华章
姜旭
在小学语文阅读与写作教学中培养学生的语文综合素养
陈宇希
重大主题教育融入初中语文现代文阅读试题命制的实践研究
魏群
校本、共育、评价:“三位一体”的“云娃哲学家”闭环实践省思
李宁宁
让数学课堂中的学习活动实现“结构化”
李小宝
项目式学习在初中函数概念建构中的实践探索
曹余花 闫月
借书香校园建设之风,助小学语文阅读提效 曹余花
施美娟
小学数学分层作业设计的创新与效能提升
张艳颖
幼儿教育中园长的教育作用影响
甘炜芳
新课标背景下小学语文“四备八步”模式中合作交流环节有效性提升策略研究
杨轲帆
情景论在中国诗学中的审美表现
常守刚
快乐体育,游戏教学——浅析小学体育与健康游戏化教学策略
王朝宝
浅谈加强心理健康教育教师队伍建设
信息技术
曾力 孟苓莉
“核心素养导向 AI赋能教学”实践探究
林艳萍
运用交互式电子白板优化中班数学活动
邓大学
以信息技术提高数学课堂的教学效能
唐小珍
让信息科技课堂在互联网下“活”起来
周丽 王志国
多模态AI助手在小学古诗情境化教学中的设计与实践——以“虚拟诗人”互动系统为例
戴红娟
基于真实问题解决的信息科技实验教学进阶探究
胡建国
人工智能融入中学体育教学改革的创新路径
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刊社公告
浅谈加强心理健康教育教师队伍建设
快乐体育,游戏教学——浅析小学体育与健康游戏化教学策略
情景论在中国诗学中的审美表现
新课标背景下小学语文“四备八步”模式中合作交流环节有效性提升策略研究
幼儿教育中园长的教育作用影响
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《素教》
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