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教育理论

李坚　探究初中语文教学中传统文化的渗透策略
方青青　聋校学前教育的重要性
肖文莉　职业院校推进“三教”改革中文化课与专业课配合促进
杨娜娜　架起沟通的桥梁——小学班主任班级管理艺术
黄玉红　文化彰显理念，厚积薄发打造从容教育——北京玉泉、亦庄小学行之教育启示
黄长勇　班主任加强小学低年级班级有效管理摭谈
潘红梅　 “互联网+”背景下的班级管理
黄俞凌　浅谈小学班主任工作方法
郑明娟　 “互联网+”时代中学生管理和德育工作论析
李世春　班主任如何帮助师生建立良好师生关系浅谈
王晓静　分析小学数学班主任管理创新工作
曾少媚　阅读点亮童心　书香陪伴童年——论析“书香特色”班级文化建设的实施
胡志勇　走出合作学习的误区——小学信息科技课程中的合作学习过程分析
余长霞　小学数学课堂教学与信息技术融合的策略
但建康　中小学教师信息技术能力提升整校推进方法探索
林光晔　 “双减”环境下如何提高初中信息技术课堂教学效率
张庆杰　科学课堂精心运用信息技术2.0技术手段合理插入微视频资源有效解决课堂重难点
李颖　初中语文微视频教学研究
吴左华　推进信息技术与小学数学教学深度融合的策略
徐桂园　应用信息技术优化小学语文阅读教学
张婷　浅谈基于主题意义探究的初中英语教学策略——以信息技术辅助教学为例的实践研究
张莉　小学语文教学中微课应用的改进策略
潘献丽　教育信息化2.0背景下提升县域初中学生英语口语的实践研究
安银凤　将STEAM教育理念融入信息技术教学
郭颖锐　探究初中英语语法教学中微课的应用效果
陈宝　小学信息技术课堂的合作学习模式研究
陈德刚　双减背景下小学科学作业的优化设计探究
王琳　小学语文提高课堂教学效率的探究
殷玉香　中国古代文人的精神理想与家国情怀——《茅屋为秋风所破歌》《江城子?密州出猎》《行路难?其一》群文阅读教学模拟上课课堂实录
朱为先　征途漫漫　唯有奋斗——谈新课程与我共成长
黄秀琼　浅议作业“减负”与成绩“增效”
郜永红　基于STEM教育活动提升幼儿数学认知能力
廖娟媚　比较有“法”、品析得“法”
薛富荣　多位一体的幼小衔接实践探索——以济南市甸柳中心幼儿园为例
曾雪芬　核心素养下初中语文阅读教学实践的探究
李海艳　如何搞好农民素质教育
马燕　基于核心素养培养下的小学数学教学模式构建方法分析
郝向东　探究如何改善初中语文口语交际教学现状
付晓玲　探究小学高年级数学解决问题的策略
庄森萍　幼儿园绘本教学与区域游戏相融合的探析
欧阳伟　未来家校共育体系下家长主题沙龙的探索与思考——以松山湖北区学校为例
闫海敬　浅谈优化小学语文作业设计的策略
封更飞　博物馆资源与跨学科课程融合实践研究——以“龙泉青瓷博物馆孝德分馆”为例
易兰竹　加强小学班主任工作管理探索实践悟谈
侯桂梅　拖着蜗牛灶台转
程焕荣　通过课堂转型对小学学困生进行教育矫正的案例研究
万莉　小绘本撬动大阅读——绘本阅读推动下的整本书阅读活动实践与思考
胡圣芳　如何提高学生的听力能力
张燕清　关于建构数学模型思想的几点思考
吴健　唯有“葵花”向“日”开——核心素养背景下初中英语高效课堂的教学策略
李芳　双减背景下小学低年级语文课外作业的设计与实施策略
王瑶　科学的幼小衔接指导策略
王淑萍　基于审美体验的小学古诗教学
刘廷强　探讨小学语文作业设计优化的策略
尹淑红　从家庭教育触动幼小衔接
武丽霞　情境教学策略的实证研究
陈东新　生活为源，提升思维——小学数学生活化教学策略探究
柴杨洋　小学英语创新作业设计策略探究
孙晓霖　初中数学的教学创新研究
任瑞莉　积极准备，快乐适应——小可成长记
黄芳　优化农村初中数学课堂教学之我见
曲瑷瑛　阎海燕　宋春红　疫情背景下，凝聚“双师”向心力，建构育人新模式
宋燕云　寻求“最大公约数”，构建家校教育共同体
田建华　班主任有效加强小学生情感挫折教育刍议
郭斌　新高考下的高中生职业生涯规划教育
郭伟娜　刍议小学语文教学中如何发挥语文德育功能
蒋晓民　如何在小学数学教学中渗透思想品德教育
吴宗安　浅谈在小学数学教学中渗透心理健康教育
王凯莹　以小古文课程为载体　传承中华传统文化——小古文分级阅读研究之课程实施探讨
史付娥　小学语文课程中融入情感教育的策略研究
杜庆洁　种下一粒种子
李韶娟　如何提高德育教学有效性
丁育红　 3D打印技术在教学中的应用探究
王海勇　数控机床故障诊断案例(2)
易土德　融合大数据分析，形成教与学合力——以高中信息技术教学为例
李莉　双减背景下的英语作业优化设计
陈小菁　浅谈“双减”背景下的语文命题思考——统编教科书四年级语文质量监测的命题为例
历韵竹　《昆虫备忘录》教学设计
林华明　《单音与和声》教学设计
邢纬地　《Unit 4 We love animals B Let's learn》教学设计
卓丽红　学业水平考试背景下中职语文分层次教学的维度探究
武燕　浅析技工院校电子阅览室的管理现状及对策
宋梅美　如何提高课堂教学有效性
刘珊　计算机应用课堂教学及其教学效果评估
柯凤梅　浅谈小班幼儿情绪情感的表现及回应策略的研究
王希娟　运用国家教育培训数字管理技术、综合使用信息技术手段创设音乐课堂情境解决重难点
孙希花　浅析高中化学课堂导入技巧
石小花　解析体验教学在小学英语教学中的应用
周彩轼　浅谈手势语在英语课堂教学中的作用
张倩　幼小衔接背景下学生认知方式发生差异案例分析
陆青春　引领学生走进深度学习策略探寻
于景　家校共育环境下，学生实践能力的培养
范美丽　快乐做实验　轻松学科学
黄连芳　农村初中生物教与学的研究
倪杰孔　朱佃春　林建　赓续红色血脉　涵养家国情怀——谈高考历史试题中核心价值观的考查及应对策略
王素月　初中体育课堂与信息技术融合的探究
孙云云　谈小学科学课中的趣味化学实验开展
叶淑晶　高中历史课堂史料教学之研究
霍树亮　高中地理教学中如何培养学生自主学习能力
郑燕羽　核心素养理念下小学体育游戏化教学策略探究
司吉德　高三思想政治复习策略
蔡丽　如何有效实施小学综合实践课程的校本化
宁甜甜　线上教学无难事，只怕师者有心人——地理线上教学深度学习策略实践
韩德玲　历史课堂怎样突出学生的主体性
赵悦辰　基于自然教育的幼儿生命意识的培养
谢建芬　让学生在小组合作中深度成长
郝海燕　信息化条件下初中语文课教学方式和学习方式转变研究
朱丽芳　渗透数学思想方法，演绎活力数学课堂
吴楠　浅谈小学数学教学与班主任工作的整合
马晓翠　巧用源头活水，创设写作情景
陈国春　教育活力背景下高中数学课堂范式与流程的重建
吕琳琳　基于思维导图下的初中英语教学思考
王慧　共沐阳光，筑梦未来
黄小燕　试谈让安静的课堂动起来的路径和方法
才仁措毛　浅谈小学语文教学中学生创新能力的培养
林佳玫　教本色语文，还语文本色——读《语文课堂寻真——从原点走向共生》有感
李玖洋　以学生发展为本提高小学数学课堂教学的有效性

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