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本期目录

教育理论

杨晓雷　职业教育教师教学创新团队建设的现状及改进策略
庄伟　浅析大学生思想政治教育创新的路径
刘洁　研究型学校内涵解构与实现路径
陈纵　传承千年薪火　开启文明之旅
靳冬英　牛海燕　团体沙盘游戏在班级建设中的应用初探
董松林　基于幼小衔接角度看学前教育的改革与实践
杨国丽　浅议高中班主任的柔性管理
郑守全　关爱学生，做幸福教育
高小华　平安筑校园　幸福伴成长
陶悦　也谈做一名有格调的人民教师
李琼　班主任有效加强班级管理探索实践例谈
何静　探析小学班主任管理有效策略
凌建华　发展性教师评价——教师校本培训的有效模式
吕先银　班主任如何培养班干部管理班级的能力
马文琦　小学信息技术课堂倾听习惯的培养
康晓慧　 “互联网+”时代如何提升小学生英语口语表达能力
李锦鹏　浅谈小学信息技术教学中实施爱国主义教育的策略
高娟　基于新课标的高中信息技术课的实践探索
曾瑜　网络环境下提高初中生德育教育实效性的措施
刘琪琪　在初中语文教学中打造高效课堂
张学凤　落实减负增效，打造小学数学高效课堂的有效途径
高云艳　浅谈如何在高中英语教学中开展探究式教学
李慧娴　新时代爱国主义教育融入小学道德与法治学科教学的探索
宋素环　探究核心素养下提升初中数学课堂教学效率的措施
李克进　浅析“双减”政策背景下小学数学作业设计与布置
吴惠婵　 “全收获”理念背景下中班幼儿种植活动的实践探索
刘文伟　小学语文教学良好课堂氛围的营造策略初探
蔡长耳　巧借导学案，构建高中英语高效课堂
赵博凝　以游戏促教育——幼儿园区域游戏教育初探
赵振海　初中数学教学中学生创新思维能力的培养策略
周文佳　新课改背景下高中数学教学方法例析
李丹娇　小学数学新课导入技巧探究
曹敏　阐述数学教学中如何构建生活化课堂
李颖　小学语文写作教学研究
张晓芳　核心素养视域下的STEAM教育34N课程实践探究
何会英　向阳生长，美好绽放——新时代德育课程“向日葵工程”的探索实践
王素珍　学科核心素养背景下的高效高中英语课堂作业设计实例分析
孙春娟　由“问”入里　培养高阶思维——小学道德与法治学科问题设计例谈
许瑞　因材而设，智慧分层──个体差异视域下小学语文的作业分层策略
路进英　张京　巧用剪纸艺术，创新教学策略
李月　阐述拓展性阅读教学的重要性及实施策略
郭秀超　学前教育中如何做好幼小衔接
张艳平　班主任加强班级有效管理探索实践拙见
肖艳　如何提升小学生的语文阅读能力
梁凤丹　核心素养下思维导图在小学高年级英语教学中的有效运用
钟利方　小学二年级数学趣味性教学的策略研究
计巧云　小学数学混合运算有效性的教学策略
蔺建春　新课程背景下初中英语教学中学生创新能力的培养策略
王淼　新课标视野下高中英语听力教学策略探析
赵婧　初中语文阅读教学中批判性思维培养策略分析
姜凯敏　高建勇　浅谈高中数学学习方法
张春月　浅析如何有效提升学生课外阅读能力
秦修芬　浅析技工院校语文教学中德育思想的导入
徐艳萍　分析情感教育在初中英语教学中的作用
胡连琼　探讨激励策略在中职德育教育中的运用
颜克泳　刘芳　班主任有效转化后进生方法选择运用刍议
巢霞　站在孩子身边，携手自主之舞
刘浩哲　提高小学班主任德育教育有效性的相关策略
宋冉冉　小学班主任心理健康教育之我见
张丽花　浅谈小学班主任在“双减”政策下如何关注学生身心发展
王欣欣　由“一双丢入洗衣机的鞋子”引发的关于中学生劳动教育的思考
裴艳玲　以劳动之光，绽生命之彩——北京市顺义区光明小学“光明”劳育体系建构和实践
黄少华　在小学美术教学中融入爱国主义教育的策略研究
史艳伟　陈姮　陈诚　董冠炜　从“培养什么人”看高等教育中课程思政元素的挖掘
李淑娟　浅析全自动服装工艺模板的创新设计
徐荣　刘旭　乔程　校园植物多样性调查研究——以北京市园林学校为例
黄柳芳　探讨“双减”政策下小学语文作业设计
张红琼　双减下小学数学作业的优化设计
艾平平　小学英语图画书阅读教学巧用“问题链”例谈——以英语图画书A Quiet House教学为例
李丹　引读书之水　灌课堂之田——以《两位数乘一位数》为例谈读书在教学上落地生根
邢纬地　《Unit 2 My family A Let's learn》教学设计
王慧　美术与多学科融合漫谈
张正军　探讨小学数学概念教学中数学文化的渗透策略
罗辉　情境教学法在初中美术欣赏教学中的应用
尹真之　浅谈技术传授和文化渗透融为一体的中职体育教学模式
陈金香　重构“点——线——面——体”教育网　创造“双减”成长新生态
徐丽婷　思维导图在语文阅读教学中的实践与思考
赵悦冰　新课标背景下高中生物实验教学探究
邓红梅　初中生物教学中互动探究式学习能力培养的研究
崔波　体育游戏在中学体育教学中的运用
韦坚　小学美术学科视角下的爱国主义教育策略探析
王学花　杨爱芹　分层教学法在初中历史教学中的应用
刘涛　高中古诗文教学中“怀才不遇”原因初探及意义——以《滕王阁序》为例
杨文忠　 “双减”背景下教师评价在校本制度中的应用策略研究
王欠　阐述如何有效提升学生英语写作能力
田永芳　提高农村初中音乐课堂教学效果的策略
李楠　用色彩点缀人生——小学美术色彩教学策略研究
杨国全　核心素养理念下的初中道德与法治课堂如何构建
何佳玲　浅议如何上好高中音乐鉴赏课
何双全　核心素养背景下初中物理教学探究
陈莹　浅析探究式教学在物理课堂教学中的应用
王霞　核心素养下小学音乐课堂合作学习的现状与对策
吴盼　情境教学法在高中政治课堂导入中的应用策略探析
杨爱芹　王学花　初中历史教学中时空观念的培养策略
牟同君　 “双减”背景下初中生物作业设计的改革探究
修柏丰新课标背景下高中体育教学策略浅析
王希中　小学低年级道德与法治教学存在的问题及改进策略
赵红英　谈基于时空观念素养的初中历史教学开展
宁永红　小学思政校本课程融入“四史教育”的策略探析
李婷婷　小学美术课堂中创新性学习模式研究
茹萍　 “四史”教育融入学科教学助力厚植爱国情怀探析
孟祥颖　基于核心素养的高中生跨文化意识的培养
张倩　浅谈新课改下语文教学中的情感教育
麻汉荣　在阅读教学中培养学生的思维能力
肖巧凤　新课标下高中语文的传统文化教学
陆晓丽　项目化学习，见证幼儿游戏中的“深度游”
刘芳　颜克泳　小学班主任讲究批评艺术实践探索例谈
秦葆　时空交错：解读古典诗词的有效途径
黄海东　新课标背景下高中体育教学中实施素质教育例析
郭伟　浅谈小学语文教学中的美育教育
李娜　 “双减”政策下小学班主任与家庭教育对小学生成长的意义
陆光胜　小学数学教育教学的研究
曲娜　浅谈小学数学情景教学
陈莉　优秀传统文化幼儿情境主题活动的创生机制
庞敏　借力科幻画创作，提升小学生科学素养

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